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浅谈教师在小学语文活动课中的角色地位 2006-09-18 18:20
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基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”因此我们教师在语文教学必须注..
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关于小组合作学习的思考 2006-09-18 18:19
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《语文课程标准》第三条理念指出:积极倡导自主、合作、探究的学习方式。小组合作学习是三大学习方式之一,小组合作学习在形式上是为了有利于传统教学的一个最明显的特征。它有力地挑战了教师“一言堂”的专制,..
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在想像作文中尽展个性风采 2006-09-18 18:18
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内容摘要: $#Ed鵲R;
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 在想像作文教学中教师要关注学生生命的发展,激发学生的想像力,开拓他们的写作思路,不断创意出新,让学生写自己感兴趣的、自己想要写而且能够写的东西,使写作成为创造性活动,展现生命个性..
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农村小学作文教学之我见 2006-09-18 18:17
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纵观农村小学生的作文,多是千篇一律,总突破不了常规写法中的框框套套,求不了新。叶圣陶先生说过,“生活如泉源,文章如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇。”为此,在新课改的形式下,为了使学..
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作文教学,为什么能快乐? 2006-09-14 07:15
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[我的教学故事] 紬(棬E`1*
 作文——《藏糖找糖》 獊$识萞
 作文游戏规程: K)3煳瀜馜
 1、教师在每张课桌上发两颗糖果,先请同学仔细观察糖果。看看它的包装纸是怎样的,读读包装纸上写的文字,确认糖果的种类。再掂一掂轻重、捏一..
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如何倾听学生的“悄悄话” 2006-09-14 07:14
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每一位老师,都想和自己的学生保持融洽、健康的师生关系。可是,我们有的老师,不愿意听学生的悄悄话,认为这样太耽误时间,有失身份。其实不然,有经验的老师都明白,爱说悄悄话是小学生的一大特点,尤其是低年..
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如何尊重经典——读人教版《燕子》有惑 2006-09-14 07:13
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燕子》节选自著名作家郑振铎的散文《海燕》,现已成为小学教本中的经典文章,原浙教版、上海版、人教版等皆选用过此文。本人也多次上过《燕子》,但今年捧书朗读,却总感觉很不是味儿,似乎缺少了原来那种行云流..
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图、文、声、像并茂,学生轻松掌握新知 2006-09-14 07:12
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随着科学技术的不断发展,计算机技术不断普及和应用,计算机已成为人们获取知识和信息的重要手段。计算机已逐步走进了千家万户,走进了人们的日常生活当中,走进了课堂教学之中。下面,本人就谈谈将计算机应用于..
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我在语文教学中的反思能力培养 2006-09-14 07:11
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我在语文教学中的反思能力培养 覍,vs+x懳
 小学语文教学的目的是培养学生识字、看书、作文的能力。培养能力是重点。过去的语文教学老师只看着卷面成绩,而忽略了教学过程中听、说、读、写的能力培养。我感到:语文书是..
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