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试谈小语教学中的养成教育 2006-09-21 07:30
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九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用修订版)指出:"小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情,指导学生正确地运用祖国语文,丰富语言的积累,使他们具有初步的听说读写能力,养..
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春风化雨,润物无声 2006-09-21 07:29
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新世纪的到来,使人们充分感受到了时代的新气息,教育也要适应社会发展的需要,也要求走向信息化、全球化、个性化,其必然就要进行改革。作为受教育的主体——学生,是教育改革关注的焦点。学生作为一个完整而独..
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谈谈小学“大量读写,快速作文”教学 2006-09-21 07:29
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“大量读写,快速作文”教学的目的是:以适应信息社会、知识经济时代言语交际的需要,培养学生的时效观念,让学生在单位时间里提高吸收、处理信息的能力,以下是我们的思路与做法。 |2鋼鈋赛︱
   一、大量阅读是快速..
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让课堂“活而不乱” 2006-09-21 07:28
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怎样的课堂教学才是活?怎样的课堂教学才是乱?这是对课堂教学的评价问题。 1蔭"亻廕
   专家指出:“评价课堂教学乱不乱,要看学生的注意力,如果学生把注意力集中在学习上,形散神不散,这样的课堂教学就不叫乱,..
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班级管理要从小事做起 2006-09-21 07:28
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“教育无小事,事事系教育”这正是班主任工作的具体写照,班主任的工作是琐碎而复杂的,就是这些琐碎的桩桩小事,如果你班主任不去管理或管理方法不到位而变得复杂,使你的班级乌烟瘴气、使你班主任焦头烂额致使..
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