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让语文课堂真正地“活”起来 2006-09-22 07:11
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[案例]:一年级语文课上,老师教了生字“马、米、土…… ”后,为了巩固这几个生字,老师让学生做游戏,每个学生的胸前都有一个字,让学生离开座位找朋友,两个朋友的字能组成词语拼读。这是小朋友非常喜欢的游..
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一道开发学生创新思维的好题 2006-09-22 07:10
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有这样一道阅读题,原文如下: 偻AW憾}啺
 一个星期五的晚上,保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋,因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜,凑过身子,又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来..
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让孩子学会爱别人 2006-09-22 07:10
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著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:"没有爱就没有教育"。可见,老师对学生实施关爱的教育方法,是教育取得成功的关键。热爱学生是教师的天职。作为班主任,则更应该一丝不苟地实践这一天职。热爱一词,有关心,尊..
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钻研教材灵活处理教材 2006-09-22 07:09
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作为教师,我们在刚刚教完一轮,就自以为轻车熟路,从此懒得去翻教材,随便拿书来就可以去给学生上课,更谈不上去钻研、研读了,至于围绕课文展开像学生那样的研究性学习,对课文进行深一步的探究、聆听、品味,..
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浅谈古诗教学中的学法指导 2006-09-22 07:08
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古诗语言凝练,节奏鲜明,韵律和谐,是社会生活高度集中的表有高度的概括性。小学思维以具体形象为主,这就使古诗教学成为语文教学的难点之一。要突破这一难点,关键应注重古诗中的学法指导。我认为古诗教学应从..
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